Tribos indígenas lançavam no mar ou em precipícios pessoas que nasciam ou adquiriam algum tipo de deficiência ao longo da vida, pois não eram considerados úteis para a comunidade e por isso indignos de respeito; e se negavam a eles o direito à vida, por que lhe concederiam acesso à educação? Esse contexto social construiu pensamentos preconceituosos que perduram até os dias atuais, no entanto, pode-se observar o quanto essa dinâmica tomou diferente forma em Atenas, onde Aristóteles com a máxima de que “tratar os desiguais de maneira igual constitui injustiça” desenvolveu um pensamento social que propiciou um espaço de desenvolvimento pessoal, social e educacional de deficientes por meio de políticas de inclusão. No Brasil, constatou-se melhorias no processo inclusivo de deficientes auditivos a partir da criação da escola de meninos surdos durante o Império, o que constituiu significativo avanço, pois uma vida digna inicia-se com o acesso à educação, que é um direito previsto na Constituição de 1988 a qualquer indivíduo. Entretanto, numa análise feita pelo Inep entre os anos de 2011 e 2016, registrou-se uma queda de 25% em classes comuns e 40% em classes especiais de surdos na educação básica, portanto, é preciso relacionar os dados com a pouca capacitação de gestores e professores das escola em atender esses alunos, além do pouco investimento em materiais didáticos especializados, o que reflete na vida adulta dos deficientes, que por uma educação ineficiente oferecida pelo Estado possuem dificuldades em serem introduzidos no mercado de trabalho. Diante das problemáticas apresentadas, é necessário que a Receita Federal direcione mais impostos a investimentos relacionados a infraestrutura escolar e à educação através de materiais didáticos especiais e para que os deficientes se situem socialmente faz-se necessário que o MEC (Ministério de Educação e Cultura) estabeleça o ensino básico de libras para todos os estudantes, assim poderão realmente se sentir parte das escolas, sem grandes obstáculos na comunicação entre deficientes e não-deficientes. Através da adoção de tais medidas será possível a construção de um país diverso e digno a qualquer cidadão. (gente, eu sei q tá no tema errado, mas é pq eu n achei e queria ter uma ideia se a minha redação do enem tá mto ruim, se puderem ajudar, ficarei grata)