A lei nº 193/2016 proposta pelo senador Magno Malta (PR-ES) ocasiona uma grande discussão no âmbito educativo brasileiro, pois os professores e alunos da rede de ensino pública; principalmente professores são contra essa lei, que proíbe qualquer tipo de indagação sociopolítica. Existem duas vertentes possíveis de se pensar sobre essa lei. A primeira vertente é o porquê da criação desse projeto de lei, que foi criado na intenção de buscar uma neutralidade dentro da sala de aula, onde os professores não poderão opinar ou discutir temas atuais da sociedade, como por exemplo; machismo, religião, LGBTfobia, preconceito racial e outros. Uma vez que é bem estranho esse projeto, pois tem um caráter, autoritário, cristão e conservador. Por conseguinte a segunda vertente são as consequências desse projeto de lei para os alunos e para sociedade brasileira. Pois os eventuais temas citados no paragrafo acima não serão debatidos na sala de aula, colocando assim uma mordaça nos alunos e professores. E ocasionaram consequências como mais preconceito na sociedade, machismo, homofobia, dentre outros. E também uma sociedade que questiona menos, com a moralidade alta, e com falta de conhecimentos sociais. Concluísse assim que, esse projeto de lei antes de qualquer coisa, deve ser debatido na sociedade brasileira, com a participação da população, já que serão os principais afetados com essa lei, e por fim uma indignação; a sociedade deve caminhar em frente, e não acatar a um projeto de lei retrógrado como esse em pleno século XXI.