Desde 2012 a matrícula de alunos surdos na Educação Básica só caiu, na Educação Especial o declínio se iniciou já em 2011. Percebe-se uma falta de estímulo à deficiêntes por parte do poder público. É garantida pela Primeira Constituição brasileira a igualdade de todos, todavia, é indubitável que ainda no século XXI o preconceito e diferenciação seja uma atitude decorrente contra surdos. Na educação pública é possível perceber uma falta de investimento em profissionais de libras, para que haja interação entre o deficiente e os professores. Também é precário o número de escolas especiais e empresas que se preocupam em contratar deficiêntes auditivos. É dever do Estado criar maior investimento de educadores de libras no ensino, facilitando a matrícula. Também seria necessário a criação de campanhas que sugerem a inclusão de deficiêntes auditivos nas áreas de trabalho, mostrando que os mesmos tem capacidade igual à todos.